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配套文件

关于开展本科教学改革主题研讨活动的通知
发布时间:2014-03-20来源:阅读次数:543

 中矿大教字〔20145

各学院:

为进一步适应高等教育发展的新形势,树立先进教育思想和教学理念,明确本科人才培养的目标定位,准确把握人才培养的着力点,全面贯彻落实2013年本科教学工作会议所提出的各项改革措施,以良好的态势准备迎接教育部本科教学工作审核评估,学校决定在全校范围内开展本科教学改革研讨活动,现将相关工作通知如下。

一、研讨内容

此次本科教学改革主题研讨活动以“加强内涵建设,推进教学改革,提高人才培养水平”为主题,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》为主线,全面贯彻落实《加强内涵建设提高本科教育教学质量的实施意见》(中矿委[2013]34号),主题研讨活动主要围绕以下议题展开:

(一)培养目标和毕业要求。结合国家、行业和区域经济社会发展需求,对照特色鲜明、国际一流的高水平矿业大学的建设目标,学校应该培养什么样的人才;在学校总体培养目标的前提下,各专业依据自身的学术地位、学校期望及办学特色,思考和研讨制定专业标准,明确专业培养目标和学生毕业时应该掌握的技能、知识和能力。

(二)专业建设和质量标准。如何优化专业结构,建立专业动态调整机制;如何凸显专业特色,形成专业集群合力。如何对照专业认证、评估标准,加强内涵建设。如何明确专业负责人和课程负责人的权责,确立教学法活动常态化机制,充分释放各专业进行教学改革的活力。如何结合本科教学基本状态数据监测,做好专业教学质量报告工作。如何制定专业教学质量标准,使各主要教学环节质量有标准可依可查。

(三)培养模式和管理制度。如何建立完善吸引优秀生源的机制,如何探索实施完全学分制,如何推动卓越工程师教育培养计划取得实质性进展,如何推进拔尖人才培养。如何完善教学分级管理制度,推进教学过程的管理权进一步下放。如何改进教学组织形式,实施小班授课和助教制度。如何提高教师的教学能力和专业水平,以及如何对教学贡献进行评价。

(四)课程体系和教学方法。如何对课程及教学大纲进行规划和执行,重点研讨课程设置、课程内容等如何支持培养目标的达成,课程体系如何与企业行业相结合。如何理解“教”与“学”,如何转变授课方式、增加课堂教学的吸引力,如何翻转课堂、增强学生的课堂参与度。如何改进课程考核方式,更加突出对学生知识理解、能力增长与创新思维的考察。

(五)学风建设。如何帮助新生尽快适应大学的学习方式,进行学习生涯规划。如何培养学生的学习兴趣和主动性,提高课堂出勤率和学习效率。研讨考风和学风之间的关系,以考风促学风。如何增强学生在教学活动中的主体意识,锻炼其自主学习、团队学习的能力,增强独立思考、主动实践和勇于创新的意愿。如何落实学风建设的齐抓共管机制,积极营造好学力行、求是创新的优良学风。

(六)实践创新教育。如何更加科学合理地使用本科生实习经费,如何推动专业实习基地建设,加大实验室开放力度,推动专业实验课程独立设置以及加强对毕业设计(论文)的指导和考核。如何理顺创新创业管理体制机制,提高教师指导本科生创新创业的积极性,如何促进科研平台吸纳本科生参与。

(七)教学质量保障与持续改进。如何落实教学质量全程评估,对照培养目标,定期评估学生能力的达成。如何完善课堂教学评价制度,如何建立毕业生质量社会评价与反馈机制。如何建立教学工作的持续改进机制,通过课程考核、课堂教学评价、毕业生调查等反馈的信息指导改进教学工作。

二、开展方式

各学院按照学校的部署制订教学改革主题研讨活动实施方案,对学校整理发布的资料进行学习、思考,有针对性地开展调查研究,以学院、系(所)、课程组为单位组织研讨和交流,撰写并提交研讨报告及相关论文。学校邀请校内外专家作专题辅导报告,组织教师、学生和管理干部召开座谈会,收集梳理师生研讨成果,汇集各方智慧,研究出台相关政策文件,推动本科教学改革。

三、工作要求

教学改革主题研讨活动是贯彻落实本科教学工作会议精神的重要活动,各学院要高度重视,精心组织,抓住重点,积极推进。党政一把手要亲自担纲负责,各级干部和教师要认真学习、思考,结合本职工作,积极建言献策。应注意避免空泛议论、搞形式走过场,努力使学习研讨活动取得实效。

各单位应于3月底完成方案制定和宣传动员工作,定期上报研讨开展动态;教务部将通过网站、《教学动态》等形式及时报道各学院开展情况,并于年底组织召开会议进行总结交流。

联系人:杨昭,联系电话:83590141

邮箱:yangzhao@cumt.edu.cn

附件:学习研讨材料汇编

 

中国矿业大学

2014318

附件:

领导讲话